我生在农村，长在农村。1981年，我被岳阳师范聘任为化学教师，既当学生，又当老师。也就在这个时候，我与科协开始结下了不解之缘。
那一年，我经过自己的学习与研究，发现了一种化学反应方程式配平的新方法，岳阳地区化学化工学会收到我的论文后，邀我参加了当年的学术年会，这对我一个从农村刚来到城市的中专生来说，是一个极大的鼓舞。同年，他们又将这篇论文推荐给省化学化工学会，学会又将我这篇论文推荐给湖南科技出版社，收入《化学反应方程式的配平方法》一书出版。对此我充满了感激之情，也使我对化学教育的研究增添了无限的信心。
此后，我在岳阳师范担任化学教师时 ，除了教好每一堂课外，还潜心进行化学教学研究，写出了《结合式教学法初探》，《论化学教学中能力的关系与培养》等20多篇论文。湖南省化学化工学会或推荐参加全国、省化学学术年会，或推荐参加全国、全省组织的评奖。1990年，我还成了中国化学会的一名会员。由于科协组织的不断引导，不断帮助，使我的知识水平不断提高，学术成果不断增多。1992年我被评为全国优秀教师，1995年被评为湖南省特级教师。
科协组织不仅引导我从事化学方面的研究，而且还指引我开展青少年科技活动。1983年，岳阳市青少年科技辅导员协会吸收我为会员。于是，我在认真做好教学的同时，组织学生开展丰富多彩的课外科技活动，教他们进行发明创造，撰写科技论文等等，我的学生有不少作品在全国、全省和全市获奖，还有不少作品在报刊上发表。1986年我被评为全省优秀青少年科技工作者。
科协组织的鼓励、信任和帮助，进一步增强了我的工作能力，我在进一步做好辅导员工作的同时，写出了《谈课外科技活动的组织形式》，《五阶段教学法探索》等论文，都被评为全国优秀论文；我还写出了《青少年科学发明创造指南》等专著，主编了不少的科普书。当我在进行这些工作时，科协组织自始至终给予了极大的帮助，帮我联系出版社，推荐我参加教材的编写，介绍我参加各类研究、培训活动。1996年推荐我参加中国青少年科技辅导员协会第四次全国代表大会；2001年又推荐我为中国科协第六次代表大会的代表。
在我人生旅途中我最看重的要算“科普作家”这个头衔。从上世纪80年代初到现在，我创作、主编、参编了260 多本科普书籍和600多篇科普作品，其中有100 多篇在全国、省、市获奖。我在业余科普创作的过程中能够取得这些成果，也是与科协的帮助分不开的。
我还在农村种田的时候，目睹农村科技知识的贫乏，技术水平的低下，就想自己边学习边创作，写出一些科普文章供大家阅读，普及科技知识。可是，由于自己的知识水平有限，写了100 多篇都没有发表，我简直有点灰心丧气了。1985年，湖南省主办的《第二课堂》创刊，他们来岳阳组稿，我将自己创作的科学童话《空气国里的评比会》试着送了过去，谁知他们一眼看中，在创刊号上发表。1987年又推荐参加湖南省优秀科普作品评奖，被评为三等奖。
科协的帮助和鼓励，使我树立了信心，同时也激励了我创作热情，导致了我科普作品不断发表，科普著作不断出版。就在我科普创作不断取得成果时，2002年底，湖南省科协和省科普作协又在长沙为我举办了科普作品研讨会，这在湖南是第一次，至今也是惟一一次为一名科普作家主办作品研讨会。省里的知名专家、科协的领导都出席了会议，并给予较高的评价。2003年，省科协副主席、科普作家协会的理事长邹志强又邀请湖南电视台《科技环线》栏目组来到岳阳，拍摄了两集我从事科普创作的电视节目播放。同年，又评我为湖南省优秀科普工作者。
科协不断哺育我成长，我也把科协当作了我的家。1998年，我当选为湖南省政协委员，岳阳市政协兼职副主席。我利用这个参政议政的场所，不断为科协的建设和科普工作积极建言献策，写出了10多份提案。1997年，中共岳阳市委安排我任岳阳市科协兼职副主席，2002年11月任专职副主席。我努力加强科协及所属团体的自身建设，广泛开展学术交流及科技下乡等科普活动，积极争取党政领导对科协工作的重视，大大提高了对科普经费的安排，使岳阳市科协工作得到了较大的增强。
2003年1月，我被选为岳阳市人民政府副市长，联系科协工作。作为从科协走出来的政府领导，我对科协情有独钟。科普经费逐年增加，科协的各种活动我都积极参加，还同广大科技工作者一道送科技下乡、进社区，在领导干部、青少年中广泛普及科学知识，为岳阳市科普工作创造了良好的发展环境，推动了科普事业的发展。
目前，我虽然是一名政府领导，公务繁忙，责任重大，但我时时想到我还是科协的一员，是一名科普工作者，为科普事业的发展，是我终生奋斗目标之一。